שלום לכולם,
בכל אחת מהבלוגים מצאתי נקודות חיוביות ופחות חיוביות והוספתי התאמות
שהייתי עושה לעבודות השונות לפי העדפותיי:
- יומן רפלקטיבי אישי של התלמיד צריך להיות חלק אינטגרלי מעבודת חקר ולא צריך להוות את ליבה. בכל עבודה בה נדרש התלמיד לעבודה מעמיקה שנמשכת זמן רב ובנוסף, להעמיק ולחקור נושא מסוים עליות לתעד את השלבים השונים, קשיים ותובנות על מנת שיפיק ממנה את המירב מעבר לעבוד הנוכחית. לסיכום, לא הייתי בוחרת ביומן רפלקטיבי כמשימה בפני עצמה אלא חלק מעבודת חקר.
- ניהול יומן רשת כיתתי דורש מהמורה לעדכן ולהתעדכן באופן שוטף מעבר לתכנים המועברים בכיתה, עובדה שהופכת את הכלי לפחות רלוונטי בעומס הקיים גם כך בתהליך ההוראה. בנוסף, להפוך אותו למשימת חובה כשיעורי בית תוציא ממנו את היתרון ואת החוויה הטמונה בו. יחד עם זאת, בהחלט הייתי משתמשת בו כעבודה שנותנת ציון בונוס לציון סופי של המקצוע ובמקביל התלמידים ייהנו מעבודה קצת שונה וחוויתית ועל מנת לרתום אותם לעשייה יצירתית.
- יומן רשת בדמות מקראית הוא הכלי שאליו הכי התחברתי שכן הוא נותן מרחב פעולה וחופש יצירתי במשימה. יחד עם זאת, הייתי מוסיפה ליומן שאלות ערכיות ומוסריות עליהם התלמידים צריכים להשיב כדמות המקראית ועל פי מה שלמדנו עליה.
יפעת
יפה כתבת.
השבמחק